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五官石膏素描
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五官石膏素描


作者
陳華新
ISBN
7810581120
頁數
48
長度
280 毫米
寬度
210 毫米
封面形式
簡裝本
出版社
上海大學出版社
出版日期
2000-4-1
NT$
114
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 特色及評論  
  本書旨在通過繪畫技法的訓練,培養學生視覺思維能力、藝術審美能力以及開拓創新精神。全書介紹了素描要論、幾何體石膏(結構)、幾何體石膏(明暗)、靜物(結構)、靜物(明暗)、鼻(塊面)、嘴(塊面)、眼(塊面)、耳(塊面)等內容。本書內容全面,圖文並茂,通俗易懂,既可作為專業、業餘美術訓練教材,亦可作臨習摹本。無論對初學者或是已有一定繪畫能力者,均有實際的指導意義。
 內容簡介  
  我樣在素描訓練過程中,隨著自身基礎能力的不斷增強,會發出這樣一些自問:為什麼要學習素描?它會給我們帶來什麼?這是一種在繪畫訓練進程堨眶M會產生的現象。在某種意義上,也說明我們已開始步入了新的境界。
什麼叫素描呢?簡言之,素描就是以最基礎、最樸素的繪畫方式來表達我們對客觀對象的感受。素描訓練,不僅能擴展我們的表現技法,同時也能拓寬我們與客觀對象的聯繫,理解對象的內在性,表現對象的和諧性,也為我們提高視覺審美能力,促使我們與自然、與生活更為相融。
繪畫,不僅只是一門藝術,而且對開發智力、發展個性、提高素質都是非常有益的。
為了滿足社會對藝術教育教材的需求,培養跨世紀人才,我社根據“全國學校藝術教育總體規劃”的精神,特邀上海大學美術學院、上海師範大學行知藝術學院、華東師範大學的專業美術教師編繪了《基礎美術階梯訓練教材》系列叢書。旨在通過繪畫技法的訓練,培養學生視覺思維能力、藝術審美能力以及開拓創新精神。
本系列叢書內容全面,圖文並茂,通俗易懂,既可作為專業、業餘美術訓練教材,亦可作臨習摹本,無論對初學者或是已有一定繪畫能力者,本叢書均有實際的指導意義。
 本書目錄  
 
1 素描要論
2 幾何體石膏(結構)
3 幾何體石膏(明暗)
4 靜物(結構)
5 靜物(明暗)
6 鼻(塊面)
7 鼻
8 嘴(塊面)
9 嘴
10 眼(塊面)
 文章節選  
  我們在素描訓練過程中,隨著自身基礎能力的不斷增強,會發出這樣一些自問:為什麼要學習素描?它會給我們帶來什麼?這是一種在繪畫訓練進程堨眶M會產生的現象。在某種意義上,也說明我們已開始步入了新的境界。什麼叫素描呢?簡言之,素描就是以最基本、最樸素的繪畫方式來表達我們對客觀對象的感受。素描訓練,不僅能擴展我們的表現技法,同時也能拓寬我們與客觀對象的聯繫,理解對象的內在性,表現對象的和諧性,也為我們提高視覺審美能力,促使我們與自然、與生活更為相融。因此,在具體繪畫實踐中,不能把素描作為單一的技能技法來訓練,而應綜合起來理解它,這樣才能掌握素描的本質意義。正因為如此,觀察與理解,觀察與表現就顯得極為重要。要意識到,眼前的任何一個客觀對象,無論是一個完整的形象,還是各個個體對象的組合,對於畫面來說都是一個獨立世界。只有學會整體地觀察對象,善於把局部歸入統一整體之中去理解,才有益於整體感受對象;只有把握住客觀對象各個關係的主次、輕重、虛實、節奏等,才能使我們的理解隨著觀察的不斷深入而有效地展開,並切入事物的本質;只有掌握正確的觀察方法,表現手段才能在訓練中逐步豐富和提高。在繪畫中,相對來說,素描訓練要經歷一段比較長的過程。由於每個人個性特點的差異,往往會在各個層面遇到不同的問題,對素描也會產生各種不同的理解和感受。但是,如果踏實地走出每一步,就可提高我們的感知能力,對繪畫就會有一個基本的共識。也就是說只要我們努力去發現和表現對象的內在美,就會得到令人激動的收穫。五官石膏寫生意義在我們著手石膏像與生之前,先對五官進行研究非常重要。因為五官在人物頭像寫生中佔有十分重要的地位。這與五官的作用有關。由於人物在表達感情時,除了形體動作之外,主要靠五官傳達情感資訊,所以,充分理解和熟悉五官的形體結構就十分必要。在訓練過程中,對頭部而言,五官是局部關係,但在具體表現時,五官又是一個整體。因此要運用素描訓練的基本規律來研究五官,準確地表現它們的形體特點。學習要點把所有的客觀對象聯繫起來,根據一定的比例有機地組織在畫面中;在畫面中體現為構圖、定點、定位。在各個形體大比例正確的前提下,進一步把握各個形體結構的透視變化和空間變化,在畫面中體現為結構造型。觀察各個形體之間的空間位置和強弱變化,特別是作畫時在特定視角下觀察到的空間位置,在畫面中體現為塑造與調整。學習要點明暗造型是為了強化形體感、空間感和品質感,在塑造時要把對象聯繫起來觀察比較,既要注重明與暗的關係變化,又要注重中間色調的過度;既要注重物體間的空間明暗變化,又要注重環境對物體的明暗作用。每一次塑造,都應在整體觀察比較下進行,逐步使被表現對象按照所要求的理想效果展現。糾錯點評鋪設明暗時,沒有根據整體的要求進行,以致物體間的明暗關係孤立,沒有聯繫,畫面顯得平、花、散。學習要點構圖是否符合視覺審美要求,能反映出作畫是否從整體上觀察和理解了對象。正確的構圖方法是把各個物體聯繫起來,同步考慮它們的空間位置、比例和形體結構,使畫面顯示其整體效果。另外,充分利用最基本的輔設線,確定各個物體的位置和比例,然後隨著觀察的不斷深入,逐步地進入塑造過程。塑造時,要關注對象的形體結構組合關係,不僅要表現出視覺範圍看得見的形體變化,同時要使畫面能體現看不見的形體空間關係,以此培養我們的立體思維能力。學習要點幾何體石膏本身的固有色單一,所呈現的明暗變化較清晰,較易塑造。相對而言,靜物明暗現象就較複雜。首先是形體上,各形體的穿插組合,給明暗帶來多層次變化其次是品質上,由於運用材料各異,固有色不一,接受光的作用變化多樣,給人的明暗感受較雜,難以把握。因此,要仔細研究靜物在寫生過程中的明暗規律。在塑造時,從整體上統一各形體變化和明暗變化;局部表現時,要注意物體的品質感和空間感,通過反覆的比較和表現,使被表現物體協調地展現在畫面之中。糾錯點評用明暗塑造對象時,忽視了整體要求,因而畫面中的對象缺乏統一的有機聯繫,各個物體顯得孤立,而固有色較深的物體則被表現得漆黑一團,沒有空間感。學習要點形與體是素描訓練中必須強調和研究的內容之一。形是指所表現的對象最外觀的特點,體是指對象的空間體面的組合關係。如果把對象的形體有機地結合起來理解和表現,就便於捕捉到對象的基本形體變化特徵和空間變化方向。我們不妨從多角度去描對象,以便掌握造型的基本規律。鼻的結構造型比較含蓄,概括到一定的塊面來理解就比較容易。在具體觀察時,可把對象視為基本的梯形塊面,儘快抓住對象的形體特徵,為進一步塑造奠定基礎。表現時,要始終關注整體關係下的體面如何體現了對象的結構關係;體面的起落變化和透視方向又是如何展示了對象的空間關係。這樣,才能把各個塊面統一起來,貼近對象的本質。學習要點自然狀態的鼻子和塊面構成的鼻子在形體關繫上,既有內
 


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