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| 作者 |
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（美）貝磊（Bray,M.） 著，彭正梅 等譯
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| ISBN |
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9787561750186
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| 出版社 |
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華東師範大學出版社
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| 出版日期 |
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2007-1-1
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| NT$ |
： |
276
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本書是比較教育學會世界理事會第11屆世界比較教育大會的論文選編。主要內容包括：全球化世界中的比較和國際教育的未來；全球教育在美國、英國和日本的趨向；中國和印度的初等教育：對社會背景因素如何制約國家作用的認識；南韓和美國白人兒童在敘事技能上的文化和年級差異等。本書內容豐富，論述透徹，具有很高的學術價值。
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本書是比較教育學會世界理事會第11屆世界比較教育大會的論文選編。比較教育學會世界理事會由30多個國家、地區和以同種語言為基礎的成員學會構成，其中當然也包括重要的成員，實令比較教育學會世界理事會感到欣喜。本書必將為國家和國際團體提供集思廣益和相互協作的機會，從而在整體上惠及比較教育學領域。
主要內容包括：全球化世界中的比較和國際教育的未來；全球教育在美國、英國和日本的趨向；中國和印度的初等教育：對社會背景因素如何制約國家作用的認識；南韓和美國白人兒童在敘事技能上的文化和年級差異等。本書內容豐富，論述透徹，具有很高的學術價值。
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從課程做起的比較教育研究
中文版序言
Preface to Chinese Edition
比較教育學會世界理事會的傳統、發展和作用
第一章 全球化世界中的比較和國際教育的未來
第二章 掠奪、認可和容納：高等教育中原著民的智慧和知識
第三章 微觀的比較教育：從方法論的視角看待香港國際學校
第四章 轉型的10年：中歐、東歐的教育政策
第五章 西伯利亞與俄羅斯遠東地區的地方分權及教育改革
第六章 終身學習與成人教育：俄羅斯與西方接軌
第七章 全球教育在美國、英國和日本的趨向
第八章 中國和印度的初等教育：對社會背景因素如何制約國家作用的認識
第九章 南韓和美國白人兒童在敘事技能上的文化和年級差異
第十章 美國關於兒童的意識形態：一種文化比較的視野
第十一章 社會等級和群體團結：漢語背景中“勞動”和“職業”的含義及其對職業教育的影響
第十二章 教育的現代化使兒童失去了什麼：西歐與東亞經驗的比較
譯後記
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